在如火如荼的半壁江山江蘇省城市聯(lián)賽賽場(chǎng)上，南京隊(duì)表現(xiàn)引人矚目，家足這背后一家足球俱樂部的球俱名字不該被忘卻—南京弘德足球俱樂部。包含球隊(duì)主教練、樂部隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi)，貢獻(xiàn)南京隊(duì)的蘇超“半壁江山”，都出自這所深耕校園足球十年的南京俱樂部。
南京隊(duì)西班牙籍主教練何塞、半壁江山法國(guó)籍助理教練拉烏爾、家足助理教練張新林、球俱隊(duì)長(zhǎng)楊笑天以及目前隊(duì)內(nèi)最佳射手馬俊——這些支撐南京隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的樂部核心成員，擁有一個(gè)共同身份：南京弘德足球俱樂部的貢獻(xiàn)正式簽約教練員或運(yùn)動(dòng)員。金陵小學(xué)和金陵中學(xué)仙林分校聯(lián)合南京弘德足球俱樂部，蘇超始終致力于校園足球教育的南京創(chuàng)新與研究。
十年耕耘，半壁江山弘德俱樂部不僅兩奪南京市“市長(zhǎng)杯”冠軍，進(jìn)軍“省長(zhǎng)杯”，培養(yǎng)了國(guó)青隊(duì)員，如今更在江蘇省城市聯(lián)賽的舞臺(tái)上，以另一種方式印證了其價(jià)值。弘德模式的成功，在于它跳出了“唯競(jìng)賽成績(jī)”的框架，構(gòu)建了獨(dú)特的校園足球生態(tài)體系，“我們的目標(biāo)不是培養(yǎng)多少球星，而是讓每個(gè)孩子在足球中學(xué)會(huì)堅(jiān)持、懂得合作、尊重他人、收獲成長(zhǎng)?！苯鹆晷W(xué)黨委書記林慧敏道出了弘德模式的初心。在金陵小學(xué)，足球課與足球比賽課已成為每周固定內(nèi)容，堅(jiān)實(shí)的“群眾基礎(chǔ)”為人才涌現(xiàn)提供了土壤。
“不唯成績(jī)”的理念，和何塞教練的想法不謀而合，這位教練的國(guó)家擁有世界上最優(yōu)秀的青訓(xùn)營(yíng)，接受揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)，何塞表示，“在青訓(xùn)工作中，從來沒有人要求我比賽一定要拿名次，在青少年階段，培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的重要性遠(yuǎn)大于贏下比賽。”
金陵小學(xué)和中學(xué)深知要提升校園足球的根本在于吸引更多的青少年關(guān)心足球，參與足球，也通過足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)青少年的身體體質(zhì)與心理素質(zhì)。
為此南京弘德足球俱樂部發(fā)揮了他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。在所有校區(qū)1-2年級(jí)首先創(chuàng)建了班級(jí)內(nèi)部聯(lián)賽，即每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽簽組建4支隊(duì)伍進(jìn)行雙循環(huán)賽制的秋季聯(lián)賽和春季聯(lián)賽。
同時(shí)根據(jù)年齡特點(diǎn)對(duì)競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行調(diào)整，例如取消越位規(guī)則，采用短角球規(guī)則，比賽時(shí)間平均分配，確保所有學(xué)生都有足夠的比賽時(shí)間，同時(shí)學(xué)生參與比賽還能擁有個(gè)人積分，跟隨學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)。積分列前者優(yōu)先進(jìn)入班級(jí)隊(duì)，參加每年的年級(jí)聯(lián)賽。
由于大部分學(xué)生無法選入校隊(duì)或班級(jí)隊(duì)，但也有強(qiáng)烈的比賽愿望，為此，弘德足球俱樂部在周末也創(chuàng)辦了“百戰(zhàn)稱王”的足球比賽，為“散客”提供比賽平臺(tái)，學(xué)生可以通過報(bào)名，由弘德俱樂部的教練負(fù)責(zé)組隊(duì)，進(jìn)行比賽，其比賽成績(jī)也列入學(xué)生的積分檔案，一旦達(dá)到百場(chǎng)，學(xué)校除了頒發(fā)證書以外，還將提供觀看頂級(jí)聯(lián)賽，國(guó)家隊(duì)比賽或出訪比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?姜天圣
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