互聯(lián)網(wǎng)上曬出自己家庭有錢、支元有名車名表的鋼筆人不在少數(shù)，這仿佛讓一些普通家長和學(xué)生陷入了極度自卑的長氣狀態(tài)。自家孩子出生在貧苦人家，到睡沒什么背景，不著比貧似乎就像白白來人間遭了一回難一樣，覺眼界低可真的窮更就能說得這么悲觀嗎？
有些人會說，你看那些大企業(yè)家，可怕不也有從讀不起書的支元境況慢慢成長起來的嘛，所以普通人還是鋼筆要有希望的。但大家要明白一件事，長氣就是到睡知識上的匱乏和財富上的匱乏是不一樣的，哪怕一個人家里窮，不著比貧這可以理解，覺眼界低但千萬不能讓自己的窮更心也變得“貧窮”了。
一支“22元鋼筆”，讓家長氣到睡不著覺，眼界低比貧窮更加可怕
有的老師喜歡說貧窮的父母難以教育好孩子，但這并非貧窮本身的過錯，而是這些家長因為貧窮，局限了自己的眼界和見識。他們本身可能學(xué)歷就不高，見世面的機會也不多，如此又怎能指望他們能教育出好孩子呢？
有錢的家長恰恰是因為格局變大、心胸開闊了，對孩子的教育反而越發(fā)開明，看似沒費多少力氣，實際上每件事都是在給予孩子正向的引導(dǎo)和教育。最近在某個家長群里發(fā)生了一件事，可概括為“22元鋼筆事件”。
按理說，22塊錢在當(dāng)下不管買什么東西似乎都算不上一筆大數(shù)目，更何況一些奶茶店普通一杯飲品都要二三十塊錢了。然而在周末大半夜，一位家長卻被另一位家長氣得睡不著覺。原來是家長A突然在群里發(fā)了失物啟事。
說自己兒子有一支鋼筆被同學(xué)拿錯了，鋼筆上面還刻著名字。并且還特意點名了這位姓姜的媽媽，稱自己兒子每次都是從姜媽媽兒子的筆袋里找到的，語氣之間似乎還充滿著一種嘲諷，還特意用了“寶貝”這兩個字。
這讓哪位家長能受得了呀？姜媽媽立馬曬出了自家孩子購買該鋼筆的記錄，在學(xué)校的事兒就怕冤枉了自己孩子，可即便這樣，那位家長還是不依不饒。甚至還要在詢問老師的時候再內(nèi)涵一下姓姜的同學(xué)，好像在說只要一問老師，第二天同學(xué)就立馬歸還了，似乎仍在懷疑人家是偷拿了他的鋼筆。
如果讓大家來評判，大家認(rèn)為哪位家長更有可能教育好自己的孩子呢？
筆者覺得首先家長A是不太可能的。他遇到一點點小事，比如這22元的鋼筆一事，就開始隨意地誣陷其他同學(xué)和家長，還非要找老師解決，并且選在了11點這樣的大晚上時間，真的是每件事都踩在了教育的雷區(qū)里，怎么可能給孩子做出一個好表率呢？
如果這件事并不是發(fā)生在同學(xué)之間的糾紛，而是他家孩子在學(xué)校里做了某件事，引發(fā)了誤會，那么大家想想，這位家長會怎么處理？他大概率會在沒分清事情、搞不清邏輯的情況下就直接去打罵自己的孩子，這種教育方式就是所謂的眼界太低了。
并不是說在家長群里就查不清事情的真相，22塊錢當(dāng)然也是錢呀?？墒钦娴臎]必要在別人都已經(jīng)曬出購買截圖的情況下，還去懷疑其他同學(xué)，這既搞亂了家長之間的關(guān)系，實際上也傷了同學(xué)之間的和氣。
別看這只是一件小事，但每一件小事在教育方面的意義往往是大家想象不到的，其影響十分深遠(yuǎn)。家長哪怕是為了講清楚講道理這件事有多么重要，有時候花點小錢付出點成本，這也是教育當(dāng)中適當(dāng)?shù)闹С觥?/strong>所以不要因為貧窮就害怕教育孩子，而是應(yīng)該在貧窮的情況下盡量讓精神富足。
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